INSTAGRAM PLATFORM FOR VOCABULARY LEARNING OF NON-ENGLISH MAJOR UNIVERSITY STUDENTS IN INDONESIA

Thesalonika Dwi Wardhani Puspita B (2022) INSTAGRAM PLATFORM FOR VOCABULARY LEARNING OF NON-ENGLISH MAJOR UNIVERSITY STUDENTS IN INDONESIA. Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris) 81180046_bab1_bab5_daftar pustaka.pdf Download (1MB)
	Text (Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris) 81180046_bab2 s.d bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa non-Bahasa Inggris di Indonesia menggunakan Instagram dan untuk mengetahui sikap mahasiswa dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris menggunakan platform Instagram. Penelitian ini melibatkan 213 mahasiswa Indonesia non-Inggris yang merupakan pengguna Instagram dalam sebuah survei. Kuesioner disebarkan melalui media sosial seperti WhatsApp dan Instagram. Berdasarkan temuan, Instagram bermanfaat bagi siswa di lingkungan pendidikan. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini menemukan bahwa Instagram dapat digunakan untuk pembelajaran kosakata. Selain itu, penelitian ini juga melibatkan enam siswa dalam wawancara lanjutan. Hasil wawancara dianalisis dengan menggunakan analisis tematik dan ditemukan tiga tema. Pertama, siswa secara tidak sadar memperoleh kosakata bahasa Inggris yang terisolasi dari foto dan video di Instagram. Kedua, Instagram tidak terlalu membantu siswa untuk menggunakan kosakata yang diperoleh dalam kalimat. Ketiga, siswa secara sadar mempelajari kosakata bahasa Inggris baru yang terisolasi dari teks bahasa Inggris di Instagram. Hasil penelitian ini menyarankan agar siswa dapat menggunakan Instagram untuk belajar kosa kata bahasa Inggris dan meningkatkan kemampuan bahasa mereka. Penelitian ini juga menyarankan untuk penelitian selanjutnya untuk menyelidiki kelemahan penggunaan Instagram dalam pembelajaran bahasa Inggris.

Actions (login required)

View Item