PENGEMBANGAN KONSEP PERMAINAN UNTUK MENGEDUKASI NEUROTIPIKAL MEMPELAJARI GESTUR AUTIS NON VERBAL DALAM AKTIVITAS SEHARI-HARI

Hanna Gloria Claudia Rehiara (2022) PENGEMBANGAN KONSEP PERMAINAN UNTUK MENGEDUKASI NEUROTIPIKAL MEMPELAJARI GESTUR AUTIS NON VERBAL DALAM AKTIVITAS SEHARI-HARI. Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Desain Produk) 62170039_bab1_bab5_daftar pustaka.pdf Download (3MB)
	Text (Skripsi Desain Produk) 62170039_bab2 s.d bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Peran komunikasi sangat penting bagi neurotypical dan seorang autis non verbal dalam kehidupan sehari-hari.Seorang autis nonverbal memiliki kekurangan dalam berkomunikasi secara dua arah dengan orang-orang yang berada di sekitarnya, sehingga seorang autis non verbal berkomunikasi dengan orang yang berada di sekitarnya melalui gerak tubuh dan isyarat yang sulit untuk dipahami oleh neurotypical. Keterbatasan yang dimiliki autis non verbal dalam berkomunikasi tidak dapat dipaksakan. Oleh karena itu, seorang di luar kondisi autis yang mampu memahami sebuah komunikasi dengan baik dapat mempelajari bagaimana cara seorang autis non verbal berkomunikasi melalui sebuah gerak tubuh. Setelah melakukan penelitian melalui observasi yang mendalam, ditemukan sebuah cara yang memudahkan seorang di luar kondisi autis (neuorotypical) untuk mempelajari gerak tubuh autis non verbal dalam berkomunikasi. Dengan kata lain, mempelajari cara berkomunikasi autis non verbal dapat dilakukan bersama-sama dan menyenangkan. Melalui sebuah permainan berjenis boardgame, dikembangkan sebagai inovasi yang menjawab permasalahan keterbatasan dalam memahami komunikasi dua arah. Permainan ini memberikan fungsi,ukuran, dan bentuk yang memadai dan juga ideal untuk digunakan saat berpergian. Papan boardgame dirancang dengan menggunakan material kain untuk mengoptimalkan fungsi.

Actions (login required)

View Item