SARANA MELATIH NUMBER SENSE PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DENGAN PENDEKATAN GEOMETRI

24090146, Lucia Carolina Hermanto (2014) SARANA MELATIH NUMBER SENSE PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DENGAN PENDEKATAN GEOMETRI. Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Desain Produk) 24090146_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf Download (13MB)
	Text (Skripsi Desain Produk) 24090146_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Number sense merupakan kemampuan penting yang dibutuhkan setiap orang di dalam kehidupan. Tidak terkecuali untuk anak prasekolah. Number sense merupakan dasar dari seluruh perkembangan matematika yang nantinya akan diperlukan dan digunakan dalam berbagai kepentingan studi maupun dalam kegiatan sehari-hari. Maka dari itu pelajaran number sense sangat baik untuk diajarkan kepada anak-anak sejak dini. Tetapi cara penyampaian guru mengajar berhitung lebih cenderung lisan dan meminta anak menghafalkan, bukannya memahami. Maka dari itu banyak anak yang tidak tertarik sehingga tidak memperhatikan penjelasan guru saat mengajar berhitung. Hal tersebut berdampak pada hasil pemahaman anak yang kurang baik. Oleh karena itu, diperlukan sarana prasarana untuk anak dapat belajar memahami number sense dengan cara yang menyenangkan dan disukai oleh anak. Sehingga anak mau memperhatikan dan tertarik untuk mempelajari number sense.

Actions (login required)

View Item