MISI GEREJA MELALUI PENDIDIKAN DALAM SILANG BUDAYA: MENGKAJI PENGEMBANGAN MISI INTERKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN DALAM LINGKUP KERJASAMA GKJ KLASIS SALA DENGAN PERHIMPUNAN PENDIDIKAN KRISTEN SURAKARTA

01082180, HERI PURWANTO (2015) MISI GEREJA MELALUI PENDIDIKAN DALAM SILANG BUDAYA: MENGKAJI PENGEMBANGAN MISI INTERKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN DALAM LINGKUP KERJASAMA GKJ KLASIS SALA DENGAN PERHIMPUNAN PENDIDIKAN KRISTEN SURAKARTA. Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Teologi) 01082180_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf Download (3MB)
	Text (Skripsi Teologi) 01082180_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Secara historis, Perhimpunan Pendidikan Kristen Surakarta (PPKS) adalah institusi pendidikan Kristen yang lahir dari pergerakan misi yang dilakukan oleh Zending. Lewat PPKS, muncullah Gereja Kristen Jawa Klasis Sala di Surakarta. Pada awalnya, ketika PPKS masih menjadi ujung tombak misi gereja dalam memperkenalkan kekristenan, sekolah-sekolah yang bernaung di bawahnya mampu menghadirkan pendidikan publik yang bermutu tinggi. Sayangnya, dalam perjalanan sejarahnya, alih-alih bertumbuh kembang, kiprah PPKS justru semakin surut, baik secara kuantitas maupun kualitas—menurunnya jumlah peserta naradidik dan banyaknya sekolah Kristen yang gulung tikar. Meski bukan satu-satunya faktor, sempat renggangnya relasi PPKS dengan GKJ Klasis Sala ikut mempengaruhi surutnya kiprah PPKS tersebut. Belakangan ini, relasi yang sempat renggang tersebut membaik. PPKS dan GKJ Klasis Sala mulai mengembangkan kerjasama yang konstruktif. Namun, relasi yang baik tersebut belum diletakkan dalam kerangka misi yang jelas. Oleh sebab itu, misi interkultural diajukan sebagai kerangka misi gereja yang diharapkan dapat membingkai relasi antara PPKS dan GKJ Klasis Sala. Dalam kerangka tersebut, PPKS dapat kembali tampil sebagai ujung tombak misi GKJ Klasis Sala, yakni sebagai insitusi pendidikan yang mengedepankan pendekatan pendidikan interkultural.

Actions (login required)

View Item