DESAIN INKLUSIF UNTUK E-LEARNING BERBASIS WEBSITE

Riani Bernadet Matialu (2023) DESAIN INKLUSIF UNTUK E-LEARNING BERBASIS WEBSITE. Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Informatika) 71190503_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf Download (5MB)
	Text (Skripsi Informatika) 71190503_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Bantul Yogyakarta, setiap siswa memiliki kendala tersendiri ketika belajar daring atau tidak tatap muka. Untuk itu, dibutuhkan inclusive design yaitu metode membuat produk dengan memikirkan keberagaman penggunanya. Target penelitian adalah siswa dengan low vision dan buta total (tidak tunaganda) di jurusan Tunanetra SLB Negeri 1 Bantul serta siswa yang tidak berkebutuhan khusus untuk merancang bangun suatu desain antarmuka yang inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang bangun desain antarmuka e-learning yang bersifat inklusif dengan memperhatikan aksesibilitas dan usabilitasnya agar bisa digunakan oleh pengguna yang normal dan pengguna yang memiliki hambatan/kesulitan tertentu. Penelitian menyimpulkan bahwa cara merancang e-learning yang inklusif di mana harus memperhatikan kebutuhan pengguna dengan cara menyediakan fitur aksesibilitas bagi pengguna dengan disabilitas tertentu dan membuat web bisa diakses assistive technology. Penelitian menujukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan tentang efektvitas antara penggunaan laptop dan HP untuk kelompok anak berkebutuhan khusus terhadap performanya dalam menyelesaikan task. Faktor yang paling signifikan dalam mempengaruhi kegagalan responden yang berkebutuhan khusus adalah apakah ia memiliki pengalaman dalam menggunakan laptop. Dengan demikian, e-learning harus didesain secara inklusif agar pengguna dengan keberagamannya dapat dengan mudah membiasakan diri dalam menggunakannya.

Actions (login required)

View Item