HUBUNGAN KETERGANTUNGAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

41160014, Deddy Cervin Jhonson Hutahaen (2021) HUBUNGAN KETERGANTUNGAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Bachelor thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Kedokteran) 41160014_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf Download (750kB)
	Text (Skripsi Kedokteran) 41160014_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang : Smartphone merupakan salah satu bentuk teknologi komunikasi yang diminati oleh seluruh lapisan masyarakat. Fitur-fitur yang disediakan oleh smartphone memberikan manfaat bagi kehidupan manusia salah satunya proses belajar siswa di sekolah. Pemakaian smartphone yang berlebihan akan mengakibatkan ketergantungan. Ketergantungan smartphone tersebut dapat memengaruhi kegiatan proses belajar. Tujuan Penelitian : Mengetahui pengaruh hubungan ketergantungan smartphone terhadap motivasi belajar siswa SMA. Metode dan Subyek Penelitian : Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan pendekatan kuantitatif menggunakan potong lintang (cross sectional). Sampel penelitian sebanyak 130 siswa kelas X SMA Frater Don Bosco Banjarmasin yang telah memenuhi kriteria inklusi. Pengambilan data dilakukan dengan pengisian kuesioner smartphone addiction scale dan motivated strategies for learning questionnair (MSLQ). Hasil Penelitian : Hasil penelitian ini menunjukkan ditemukannya hubungan antara variabel ketergantungan smartphone dengan variabel motivasi belajar (P: 0,000). Sedangkan variabel jenis kelamin dan gaya hidup (merokok, alkohol, aktivitas fisik, dan tidur) tidak memiliki hubungan yang signifikan (p: >0,05). Kesimpulan : Terdapat hubungan negatif moderat yang signifikan antara ketergantungan smartphone dengan motivasi belajar

Actions (login required)

View Item