PENGEMBANGAN DESAIN MEJA BELAJAR DENGAN FITUR PENGORGANISASIAN BARANG SISWA DI SD BUDYA WACANA YOGYAKARTA

62130006, NOVIA PUTRIANJANI (2018) PENGEMBANGAN DESAIN MEJA BELAJAR DENGAN FITUR PENGORGANISASIAN BARANG SISWA DI SD BUDYA WACANA YOGYAKARTA. Bachelor thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

	Text (Skripsi Desain Produk) 62130006_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf Download (3MB)
	Text (Skripsi Desain Produk) 62130006_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Bersekolah merupakan kegiatan yang dilakukan oleh siswa setiap harinya. Sekolah Dasar Budya Wacana Yogyakarta merupakan salah satu sekolah dasar swasta di Yogyakarta yang mewajibkan siswanya mengeluarkan semua barang-barang dan meletakkannya ke dalam laci meja sebelum memulai pelajaran, barang tersebut antara lain, buku tulis, buku paket/modul, map/folder, alat tulis, dan botol minum. Hal ini bertujuan agar siswa fokus pada pelajaran di dalam kelas tanpa terganggu dengan tas/barang yang tidak diperlukan. Kebiasaan menyimpan semua barangnya ke dalam laci meja dirasa kurang maksimal karena siswa belum memiliki kemampuan mengorganisir barang-barangnya, yang menyebabkan laci tidak rapi dan menyulitkan saat akan mencari barang, selain itu kurangnya kapasitas penyimpanan pada laci meja yang membuat semua barang siswa tidak cukup tersimpan di dalam laci. Saat ini jenis meja sekolah yang banyak digunakan sudah memiliki laci penyimpanan, akan tetapi laci yang ada tidak dilengkapi dengan sekat-sekat pemisah barang dan laci yang terlalu tertutup yang menyebabkan barang tidak terlihat jelas. Maka dari permasalahan yang ada dan dibantu dengan penggunaan metode kreatif SCAMPER akan dirancang produk pengembangan meja belajar siswa di sekolah yang memiliki fitur sekat-sekat pemisah barang siswa sehingga dapat mempermudah siswa dalam mengorganisir/mengklasifikasian barang-barangnya, dan melatih siswa untuk dapat disiplin dalam menata barang pribadinya sendiri.

Actions (login required)

View Item