eprintid: 9116
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 11
dir: disk0/00/00/91/16
datestamp: 2024-09-06 03:29:37
lastmod: 2024-09-06 03:29:37
status_changed: 2024-09-06 03:29:37
type: article
metadata_visibility: show
contact_email: repository@staff.ukdw.ac.id
creators_name: , Paulus Widiatmoko
creators_name: , Ignatius Tri Endarto
creators_name: , Fransisca Endang Lestariningsih
creators_id: 0518117701
creators_id: 0521039101
title: PELATIHAN PERANCANGAN BLENDED DAN FLIPPED LEARNING BAGI PARA GURU SMP PANGUDI LUHUR MOYUDAN, SLEMAN, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: LC5201
divisions: fak_bing
full_text_status: public
keywords: blended learning, flipped learning, PJJ
abstract: Perubahan kebijakan belajar mengajar di masa Pandemi COVID-19 membuat guru
harus melakukan penyesuaian metode, bahan dan media ajar, serta evaluasi hasil belajar. Para
guru yang tidak siap baik secara pedagogi maupun secara teknis pembelajaran jarak jauh
mengalami berbagai kesulitan dalam hal perancangan skenario pengajaran, pelaksanaan
pembelajaran berbasis teknologi, maupun evaluasi hasil belajar. Program pengabdian
masyarakat ini menyajikan sebuah rangkaian analisa kebutuhan, kegiatan pelatihan, dan
evaluasi serta rencana tindak lanjut bagi para guru sebuah SMP swasta di Sleman, Daerah
Istimewa Yogyakarta. Data kebutuhan para guru diperoleh melalui kuesioner daring dimana
sebagian besar peserta menyatakan perspektif yang positif terhadap teknologi informasi dan
komunkasi (TIK), percaya terhadap manfaat TIK demi efektifitas pembelajaran, dan keyakinan
potensi TIK bisa membuat pembelajaran lebih menarik. Kebutuhan program-program
penunjang pembelajaran jarak jauh juga diperoleh melalui kuesioner ini. Dalam
pelaksanaannya, pelatihan ini dilaksanakan secara daring dengan skenario Flipped Learning
dimana materi diberikan beberapa hari sebelumnya dan review serta diskusi dilaksanakan pada
sesi pelatihan. Rancangan skenario pembelajaran menjadi luaran pelatihan. Rancangan tersebut
dipaparkan oleh para peserta dan dilanjutkan secara mandiri dengan supervisi kepala sekolah.
Dalam kuesioner evaluasi tanggapan yang positif dan kebutuhan pelatihan lanjutan
disampaikan oleh para guru.
date: 2022
publication: Patria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
volume: 4
number: 2
publisher: Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Katolik Soegijapranata
pagerange: 106-116
id_number: doi:10.24167/patria.v4i2.4079
refereed: TRUE
issn: 2656-5455
official_url: https://doi.org/10.24167/patria.v4i2.4079
funders: widiatmoko@staff.ukdw.ac.id
citation:   Paulus Widiatmoko and Ignatius Tri Endarto and Fransisca Endang Lestariningsih  (2022) PELATIHAN PERANCANGAN BLENDED DAN FLIPPED LEARNING BAGI PARA GURU SMP PANGUDI LUHUR MOYUDAN, SLEMAN, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.  Patria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4 (2).  pp. 106-116.  ISSN 2656-5455     
document_url: https://katalog.ukdw.ac.id/9116/1/Pelatihan%20Perancangan%20Blended%20dan%20Flipped%20Learning.pdf