%A Ignatius Tri Endarto
%A Andreas Winardi
%X Salah satu aspek yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa adalah kosakata.
Karena itu, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UKDW memberikan porsi yang cukup
signifikan terhadap pembelajaran kosakata. Hal ini dibuktikan dengan terselenggaranya 2
mata kuliah wajib yang berkaitan dengan pembelajaran kosakata, yaitu Vocabulary Building
(semester 1) and ESP Vocabulary (semester 2).
Untuk mendukung kedua mata kuliah wajib tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan tes ukur penguasaan kosakata berbasis web bagi pembelajar bahasa Inggris
di Indonesia, khususnya mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris UKDW. Hal ini mengingat
masih sangat sedikitnya tes ukur penguasaan kosakata, baik manual maupun yang berbasis
komputer, yang saat ini tersedia. Ditambah lagi, hampir seluruh tes ukur penguasaan kosakata
yang saat tersedia tidak disusun sesuai dengan kebutuhan para pembelajar di Indonesia.
Penelitian ini memiliki 6 tahapan, yaitu: (1) needs analysis; (2) pemilihan korpus dan
analisis data korpus; (3) sampling untuk memilih daftar kata dari data korpus; (4) penyusunan
item tes; (5) pengembangan versi tes berbasis web dan pilot study terhadap tes yang telah
dikembangkan; serta (6) refleksi dan evaluasi. Pilot study dilakukan melalui pengerjaan tes
ukur kosakata oleh grup sampel pembelajar bahasa Inggris di Indonesia. Paired-samples ttest kemudian digunakan untuk menguji apakah terdapat beda signifikan antara hasil tes yang
dikembangkan dengan hasil tes ukur lain yang tidak secara spesifik didesain untuk
pembelajar bahasa Inggris di Indonesia. Hasil t-test menunjukan bahwa terdapat beda
signifikan antara skor tes yang dikembangkan (M=6433, SD=1169) dengan skor tes ukur lain
(M=5700, SD=1616); t(35)=-3.597, p = 0.001. Beberapa faktor yang mungkin menyebabkan
beda tersebut adalah perbedaan data korpus (COCA vs. BNC), perbedaan variasi bahasa
Inggris (American vs. British), serta perbedaan format (bilingual vs. monolingual). Meski
terdapat beda signifikan, terdapat pula korelasi positif antara kedua tes (Correlation = 0.657)
di mana peserta yang memiliki skor tinggi pada salah satu tes cenderung mempunyai skor
tinggi pula pada tes lainnya.
%C Yogyakarta
%T DEVELOPING A WEB-BASED VOCABULARY SIZE TEST FOR INDONESIAN EFL LEARNERS
%K vocabulary; web-based; vocabulary size test; EFL
%D 2019
%L katalog8713
%I Universitas Kristen Duta Wacana