eprintid: 7219
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 504
dir: disk0/00/00/72/19
datestamp: 2022-09-28 04:31:44
lastmod: 2022-09-28 04:31:44
status_changed: 2022-09-28 04:31:44
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: nataliajalun@gmail.com
creators_name: , Natalia
creators_id: 81160007
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Endarto, Ignatius Tri
contributors_id: 0521039101
corp_creators: Universitas Kristen Duta Wacana
title: ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) LEARNERS’ PERCEPTION TOWARDS THE USE OF YOUTUBE AS A LISTENING MEDIUM: A CASE STUDY
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: PE
divisions: pend_bing
full_text_status: restricted
keywords: EFL, Listening, Learners’ perceptions, YouTube
abstract: Mendengarkan adalah keterampilan penting dalam EFL dan sangat berkontribusi pada keberhasilan pembelajaran bahasa. Media yang sangat populer dan dapat memfasilitasi dalam pembelajaran mendengarkan adalah YouTube. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji sejauh mana pelajar EFL menggunakan YouTube sebagai media mendengarkan mereka dan untuk mengeahui persepsi partisipan terhadapnya. Metode penelitian campuran digunakan untuk menganalisis data kuesioner dari 24 mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Inggris di sebuah universitas swasta di Indonesia. Data menunjukkan bahwa di luar kelas, para peserta menggunakan YouTube sebagai media mendengarkan dengan frekuensi sebagai berikut: sering (45,8%); sangat sering (37,5%); dan kadang-kadang (16,7%). Di dalam kelas, mereka menggunakan YouTube sebagai media mendengarkan dengan frekuensi sebagai berikut: kadang-kadang (62,5%); sering (33,3%); dan sangat sering (4,2%). Berdasarkan data kualitatif, terdapat empat tema diidentifikasi: (1) siswa berpikir bahwa YouTube membantu mereka meningkatkan bahasa Inggris mereka; (2) menurut mereka YouTube menyediakan materi pembelajaran yang menarik; (3) mereka menganggap YouTube memberikan manfaat bagi pembelajaran mereka; dan (4) mereka berpikir bahwa YouTube memotivasi mereka untuk belajar bahasa Inggris. Temuan ini didukung oleh data kuantitatif yang menunjukkan bahwa siswa setuju (2,5<Mean<3,5) atau sangat setuju (3,5<Mean&#8804;4) dengan semua tema yang diidentifikasi.
date: 2022-08-06
date_type: published
pages: 32
institution: Universitas Kristen Duta Wacana
department: Pendidikan Bahasa Inggris
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Natalia  (2022) ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) LEARNERS’ PERCEPTION TOWARDS THE USE OF YOUTUBE AS A LISTENING MEDIUM: A CASE STUDY.  Bachelor thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.   
document_url: https://katalog.ukdw.ac.id/7219/1/81160007_bab1_bab5_daftar%20pustaka.pdf
document_url: https://katalog.ukdw.ac.id/7219/2/81160007_bab2%20s.d%20bab4_lampiran.pdf