eprintid: 4492
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 33
dir: disk0/00/00/44/92
datestamp: 2021-06-30 03:12:35
lastmod: 2021-06-30 03:12:35
status_changed: 2021-06-30 03:12:35
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: repository@staff.ukdw.ac.id
creators_name: 23090443, David Saputro Sugianto
creators_id: mail@davidsugianto.com
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Oslan, Yetli
contributors_name: Kristanto, Njoo Harianto
corp_creators: Universitas Kristen Duta Wacana
title: COMPUTER AIDED INSTRUCTION UNTUK PEMBELAJARAN PENGENALAN BENTUK UNTUK ANAK PRASEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
ispublished: pub
subjects: QA75
subjects: QA76
subjects: ZA
divisions: sist_informasi
full_text_status: restricted
keywords: Augmented Reality, Computer Aided Instruction, Pembelajaran Bentuk
abstract: Perkembangan teknologi untuk meningkatkan metode pembelajaran masa kini sudah semakin pesat. Baik itu untuk tingkat universitas, SMA, SMP, SD, bahkan untuk anak-anak prasekolah. Seringkali masalah yang sering timbul adalah bagaimana mengemas materi pembelajaran supaya lebih mudah untuk dimengerti dan lebih menarik untuk dipelajari. Salah satu cara pengemasan materi pembelajaran supaya lebih mudah untuk diserap oleh anak adalah dengan menerapkan teknologi informasi. Salah satu penerapan teknologi informasi untuk pembelajaran adalah dengan menggunakan augmented reality. Augmented reality artinya menyatukan antara dunia nyata dan dunia maya dengan tujuan agar lebih mudah untuk dipahami secara visual serta menunjukan interaksi diantara keduanya. Konsep CAI, yaitu Computer Aided Instruction, dan SAMR Model, yaitu Subtitution Augmentation Modification Redefinition, menjadi payung utama dalam mengembangkan sistem pembelajaran. Selain itu penulis juga membuat sistem untuk melakukan uji kemampuan. Dari sana pengguna akan dinilai sejauh apa memahami materi yang disampaikan. Sistem yang dibangun terbukti mampu mendukung pengguna untuk dapat belajar secara mandiri. Setelah melakukan uji coba terhadap beberapa pengguna yang sesuai dengan sasaran, pengguna dapat belajar dengan baik serta memperoleh hasil uji yang baik pula. Artinya aplikasi telah berhasil diterapkan pada aplikasi pembelajaran mengenal bentuk dengan menggunakan augmented reality dan computer aided instruction.
date: 2013-06
date_type: published
pages: 50
institution: Universitas Kristen Duta Wacana
department: Sistem Informasi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   23090443, David Saputro Sugianto  (2013) COMPUTER AIDED INSTRUCTION UNTUK PEMBELAJARAN PENGENALAN BENTUK UNTUK ANAK PRASEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY.  Final Year Projects (S1) thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.   
document_url: https://katalog.ukdw.ac.id/4492/1/23090443_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf
document_url: https://katalog.ukdw.ac.id/4492/2/23090443_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf